Istruzione e formazione: ripartire dai livelli di prevenzione

Occorre scommettere su Istruzione, Formazione ed Educazione, partendo naturalmente dalla priorità dell’edilizia scolastica. Nessun progetto formativo, educativo e didattico potrà essere dotato di una certa valenza fin quando la sicurezza delle aule, nelle quali i nostri ragazzi arrivano a trascorrere un quarto della loro giornata, non verrà considerata il primo punto di partenza.

La Regione Liguria, secondo le proprie competenze in materia di istruzione, può fare significativi investimenti attraverso un piano di interventi per la messa in sicurezza, la ristrutturazione e la costruzione di nuovi edifici scolastici.

Questi interventi dovrebbero essere preceduti da indagini diagnostiche realizzate nelle Città Metropolitane, per valutare la vulnerabilità e la funzionalità dei vecchi edifici, per prevenire fenomeni di crollo. Si rivela necessario, pertanto, stilare un registro delle strutture scolastiche che consenta di fornire una fotografia completa circa il loro stato di salute, oltre a dati relativi alla mobilità e sostenibilità: superamento delle barriere architettoniche, servizio di scuolabus, trasporto degli alunni disabili. In una Regione con un gran numero di piccoli Comuni, spesso mal collegati, occorre garantire a tutti i ragazzi la possibilità di raggiungere comodamente, e con mezzi di trasporto adeguati, la propria scuola di frequenza.

A fronte di una sconvolgente innovazione tecnologica, gli immobili che accolgono le nostre scuole sono fatiscenti, la disposizione e l’allestimento delle nostre aule sono rimasti pressoché inalterati da almeno un secolo. Oggi, questo modello potrebbe essere rivisto e aggiornato. Se la scuola chiede ora agli insegnanti di innovare il proprio modo di lavorare, introducendo nuove modalità di apprendimento e utilizzando strumenti di supporto alla didattica dotati di una maggiore accessibilità, la politica dovrebbe quantomeno farsi cura e carico degli spazi e degli strumenti finalizzati al processo di insegnamento-apprendimento.

All’interno del contesto scolastico e dei diversi contesti socio-educativi, occorre favorire progetti di intervento finalizzati alla prevenzione del fenomeno del “Drop out”, ossia della dispersione scolastica, e progetti di intervento finalizzati alla prevenzione del disagio giovanile e delle condotte a rischio psico-sociale in adolescenza (uso di sostanze, guida pericolosa, dipendenza da internet e videogiochi, disturbi alimentari, sintomi depressivi).

La Regione Liguria dovrebbe dispiegare qualsiasi forza al fine di incrementare le risorse destinate ad una  formazione professionale specifica, inclusiva e di qualità, partendo da un’analisi del fabbisogno formativo. Essenziale, un rilancio dei corsi post-diploma, corsi post-laurea, corsi di apprendistato, corsi di qualifica.